【19:10 更新报道】

【Yahoo 新闻报道】元朗佛教陈荣根纪念学校一名 12 岁王姓男生，周三（11 日）中午在校内堕楼，送院之后不治。死者父母昨日（12 日）到富山公众殓房认尸，之后向传媒表示，儿子有过度活跃症（ADHD），他在当日曾被副校长、训导主任及一名主任训示，「情绪唔係几好」，「伏喺枱上喊」，之后有自杀倾向。王先生要求校方交代 3 名老师的训示内容，又指会去信教育局防止虐待儿童会，要求跟进。教育局回覆《Yahoo 新闻》，指得悉事件后，一直与学校保持紧密联繫，向学校提供支援及意见；就个别家长向教育局提出的查询，教育局会按既定程序严肃处理。

《Yahoo 新闻》已经向校方查询，正待回覆。

据《明报》、《香港 01》、《星岛》引述王生和王太指，儿子过往在校都係上堂「坐唔定同讲嘢」等等，仍与同学相处融洽。不过，他们也从部份同学以及爱锡儿子的老师得知，校内部份老师「唔锺意佢」，例如一批同学同时犯错的话，可能只有儿子受罚。

年年考第尾不介意 「点解要去畀啲无形压力佢？」

据王生和王太了解，儿子事发当日被副校长、训导主任及一名主任围着训示，而当时中途有另一同学加入一同受罚。而儿子在楼下教员室被训示后返到 7 楼课室，感到不开心，之后有自杀倾向。王生又忆述，当日 2 时许太太收到学校一名主任来电，表示要见家长，估计当时儿子刚被训示；再隔 10 多分钟后，校方再来电就表示「阿仔跌咗落嚟」；再隔几分钟后校方再来电，要求改往博爱医院。王生说，事发后副校长曾打算到医院慰问，但已被他拒绝。

两人指，从来不会迫儿子读书，过往「年年考第尾」都不会介意，反而会鼓励他在体育方面发挥，形容儿子「係一个快乐嘅小朋友」 ，过往即使被老师指责不是，两人都会支持他。王生指，至今不清楚儿子被训示的内容，质疑「点解要去畀啲无形压力佢，要 3 个老师围住训示？」王生说，将去信教育局防止虐待儿童会，期望他们能够「畀返个公道我。」

教育局：一直为学校训育提供清晰指引 有指南予学校推行融合教育

教育局回覆《Yahoo 新闻》，指据局方了解，学校已安排教育心理学家、辅导人员及社工处理事件，为受事件影响的师生提供适切的支援，包括举行特别班主任课、为有需要的学生安排小组或个别辅导。学校亦已与相关家长保持沟通，提供适切的支援。局方会继续与学校保持紧密联繫，以提供适切意见。

局方又指，一直为学校提供清晰指引，列出学校制定及执行训育措施的一般原则。学校在拟定校规时，应收集及考虑教师、家长及学生的意见，并且透过讨论和沟通，让学生明白订定校规的意义。「当学校执行校规时，须合法、合情、合理及公平一致，并应顾及学生的自尊、个人差异及接受教育的权利。」

对于照顾特殊学习需要学生，局方一向鼓励学校推行「全校参与」模式的融合教育，又指学校可灵活调配资源照顾有特殊教育需要的学生，包括有注意力不足／过度活跃症的学生。局方亦有安排予老师的基础、高级及专题课程（「三层课程」），以提升学校推行融合教育的成效。至于局方编製的《全校参与模式融合教育运作指南》，可让学校因应学生的特殊教育需要提供适切支援。

对于支援有注意力不足／过度活跃症学生，教育局为教师和家长定期举办讲座、研讨会和经验分享会，并发展了一系列支援有关学生的资源，包括「融合教育及特殊教育资讯网站」，以提升教师和家长支援有注意力不足／过度活跃症学生的专业知识和能力。

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